El model educatiu anglès

Models educatius - El Regne Unit, format per Anglaterra, Escòcia, Gal·les i Irlanda del Nord és una país europeu que moltes vegades es desmarca de les directives europees per diferenciar-se o simplement perquè no hi estan d'acord. Avui us volem explicar un dels models educatius que s'imparteixen en aquests territoris, en concret a Anglaterra, que té un model molt semblant al de Gal·les.

Els encarregats de dirigir l'educació d'Anglaterra són, per una banda, el Department for Education and Skills (DfES) i per l'altra, les autoritats educatives locals (LEA). Aquest dos organismes, que equivalen al nostre Ministeri d'Educació han dictaminat que l'educació obligatòria a Anglaterra va dels 5 als 16 anys.

Anteriorment a aquesta edat però, molts dels nens i nenes anglesos ja acudeixen a la guarderia. Aquestes estan regularitzades, exclusivament, per les LEA o per entitats independents, és a dir, empreses privades.

Quan l'alumne té els 5 anys, ingressa a l'escola primària, anomenada Comprehensive School. En aquestes escoles es dóna molta importància a la lectura, l'escriptura i al càlcul. Moltes d'aquestes escoles tenen continuïtat fins que l'alumne té 18 anys, tot i que, com ja hem dit, l'escolarització és obligatòria fins als 16.

Foto de Jose Felipe Ortega

A partir d'aquesta edat i si l'alumne vol continuar estudiant, pot decidir, juntament amb els pares, continuar a l'escola on ha cursat la primària o estudiar en una d'aquestes altres opcions: sixth-form colleges of tertiary colleges. Aleshores els alumnes reben una formació continuada per a poder accedir a la universitat. El General Certification of Education (GCE) és pot realitzar a partir dels 16 anys d'edat i un cop l'obtens pots continuar i aconseguir nivells més alts, el primer del qual és l'A.

Tot i que sembla un sistema bastant semblant al nostre, el cert és que aproximadament el 90% dels alumnes de 16 anys decideixen continuar estudiant enlloc de treballar. Un altre punt a destacar del sistema educatiu anglès és que només el 10% dels alumnes assisteixen a una escola privada.

Per a saber-ne més pots clicar aquí

Font: Obra Social "la Caixa"  

Redacció EduCa't amb qualitat!

Quaderns virtuals

Recursos educatius - Avui us presentem una bona eina per reforçar o ampliar aquelles matèries que us costin més. És un bon recurs tant per professors, pares o pels propis alumnes que tinguin algun tipus de dificultat específica. Es tracta d'uns quaderns virtuals que ofereix la xarxa telemàtica educativa de Catalunya, més coneguda com a xtec.

Pàgina xtec.cat. Clica per accedir-hi.

Quan hi accedeixes, tens l'opció d'escollir qualsevol matèria, qualsevol nivell i amb múltiples opcions de llengüa. És a dir, si per exemple vols reforçar les matemàtiques tens l'opció de fer-ho en català, castellà, anglès o francès i des d'educació preescolar a educació per adults. Un cop escollits aquests paràmetres generals -que també es poden concretar amb el nom de l'autor, el títol del quadern que busques o una petita descripció del que necessites- se t'oferirà un llistat de quaderns que pots descarregar-te o veure en línia i que t'ajudaran en aquells aspectes que necessitis reforçar.

Clica per accedir-hi.

Esperem poder-vos ajudar!

EduCa't amb qualitat!

Pares Noels reciclats

Activitats - Avui et volem ensenyar una manualitat per fer abans de Nadal i sobretot perquè pares i fills comparteixin moments divertits però al mateix temps didàctics i constructius. A part d'això, el que més ens importa, és que les manualitat que us proposem, sempre són amb material reutilitzable, per ajudar a que el món sigui una miqueta millor.

El material que necessitem aquesta setmana és: rotllos de paper de vàter, tisores, cartolina vermella, pega de barra i colors.

El primer pas és enrotllar i enganxar, la cartolina vermella amb el rotllo de paper de vàter. Seguidament, hem de modelar la peça com veieu a les següents imatges:

Quan ja teniu la forma del Pare Noel feta, es tracta d'afegir-hi tots els detalls que necessiti el personatge: la cara, les sabates, el cinturo... I afegir-li a l'extrem superior un cordill per a poder-ho penjar de l'arbre de Nadal.

I aquest és el magnífic resultat que obtindrem! Amb imaginació segur que també podem fer el Caga Tió i els Reis Mags d'Orient.

Us animem a que visiteu la pàgina web anomenada krokotak on podreu trobar manualitats com aquesta i moltes més que són d'allò més originals i boniques.

Que passeu un molt bon cap de setmana! I gaudiu de les manualitats!

Font: Krokotak

Redacció EduCa't amb qualitat!

Unió dels partits polítics catalans per la llengua

Actualitat - Els representants dels partits polítics catalans a favor de la immersió lingüística - CIU, ERC, PSC, ICV i CUP - es van reunir ahir al Palau de la Generalitat de Catalunya per fer front comú a l'avantprojecte de la nova llei educativa proposada per el Ministre d'Educació, José Ignació Wert.

Tots els partits han afirmat estar en contra de la proposta de llei LOCME i tenir la intenció de seguir aplicant, com fins ara, el model educatiu català que ha funcionat sempre, la llei LEC. Després de la cimera, la consellera d'Ensenyament, Irene Rigau, ha afirmat que "s'ha demostrat una oposició total dels partits catalans davant d'un text que no hauria d'existir".

Els representants polítics, ahir, a la cimera per la immersió linguística. Font: Naciodigital.cat

La consellera, que divendres es reunirà amb José Ignacio Wert, hi anirà amb el un ampli suport dels partit catalans que ella mateixa ha lloat. A la trobada es discutirà el tercer esborrany de la llei LOCME, que Rigau ha revisat en directe a la roda de premsa, dient que només hi havia canvis superficials i que contenia la mateixa filosofia que els anteriors.

Per la seva banda, Wert s'ha reunit avui amb la secretaria general del PPC, Alícia Sánchez-Camacho, qui li ha exposat propostes de millora per a la llei. Segons Sánchez-Camacho és fals que el català quedi en un segon pla; la llei, assegura, dóna les mateixes condicions al català que al castellà.

En les correccions que el PPC vol fer a la llei LOMCE s'inclouen, entre d'altres, que cap de les dues llengües es jerarquitzi l'altre i que els estudiants hauran d'aprovar les dues assignatures per aconseguir el títol de la ESO. És a dir, que l'educació catalana sigui bilingüe.

Redacció EduCa't amb qualitat!

¿Educación legitimadora? ¿O educación para el cambio?

María Alonso

Opinió - Estamos viviendo una época donde la sociedad se está viendo gravemente afectada. Y parece que cada vez más. El sistema capitalista en el que estamos envueltos ha propiciado que el mundo de la educación se vea atrapado también en él.

Decía Confucio que ''donde hay educación no hay división de clases''; decía Nelson Mandela que ''la educación es el arma más poderosa que se puede usar para cambiar el mundo''... Entonces, ¿por qué cada día más niños ven peligrar su posibilidad de acudir a la escuela, de recibir educación?, ¿por qué cada vez la división económica es más profunda?, ¿por qué no cambia la sociedad, el mundo, si existen miles y miles de escuelas en el mundo? Sencillamente, porque el sistema educativo está preparado para legitimar el orden político, social y económico existente, transmitiendo de forma latente y oculta la bondad del sistema, ya que con un sistema educativo que lo favorezca se crea un respaldo importante. Y es aquí donde surge la gran cuestión, ¿realmente tiene que ejercer la educación la función legitimadora, favoreciendo aun más la división de clases y la no compensación de desigualdades? Claramente no. Hay que educar para el cambio, para todos esos valores que tanto se fomentan de palabra, pero que se terminan llevando el viento.

El sistema educativo y sus profesionales deberían estar para formar personas críticas, que piensen y razonen, capaces de detectar injusticias, problemas y errores, con el fin de alcanzar ese bienestar, dignidad y felicidad común que cada vez más parece una verdadera utopía inalcanzable. La educación inevitablemente está inmersa en la sociedad, pero quizá podría ser la sociedad la que se vea inmersa en la educación, siendo así la educación la que dirija al mundo, y no el dinero, y no la política, y no los intereses de unos cuantos. Desligar la educación del sistema social y económico, en la medida de lo posible, ofreciendo una educación que realmente permita a los ciudadanos ser libres, con un futuro de buenas posibilidades, olvidando su origen, sus condiciones económicas y sociales. Este es el mayor reto. Difícil, pero no imposible.

María Alonso, col·laboradora d'EduCa't amb qualitat!

Dinamarca aposta pel lleure

Models educatius - Recordeu que la setmana passada us parlàvem de com es podia aprendre jugant? Avui us volem mostrar un model educatiu que combina, a la perfecció, l'aprenentatge amb el joc. És tracta de Dinamarca, un país amb impostos molt alts, però per al contrari, moltes prestacions socials, com per exemple, escola pública totalment gratuïta.

A part de l'escola ordinària, quasi tots els nens danesos acudeixen a una escola del lleure fins que els pares els arriben per recollir-los. Allà aprenen de tot sense necessitat de cap llibre. Gràcies al Blog Europa de TV3 i a la Karen Saurí ho podem saber i veure.  

Redacció EduCa't amb qualitat!

Somescola convoca una mobilització a favor de l'escola en català

Somescola ha convocat per aquesta tarda una jornada de protesta contra l'avantprojecte de la LOMCE i en defensa del model d'escola catalana en llengua i continguts. La concentració portarà el lema "Per un país de tots, l'escola en català" i serà a dos quarts de set de la tarda a la plaça Sant Jaume de Barcelona.

Font: somescola.cat

Somescola també anima a tots els docents a penjar a les aules i les portes dels centres educatius de Catalunya la pancarta i els cartells amb el lema de la protesta i a fer un acte reivindicatiu també a la sortida de les escoles aquesta mateixa tarda. L'acció vol mostrar la unanimitat de la societat civil catalana en la defensa del model educatiu català que s'ha desenvolupat en els darrers 35 anys.

Aquestes protestes són les primeres respostes a l'esborrany de llei que va presentar el ministre Wert i que col·loca el català com a quarta llengua a l'escola. La concentració coincideix a més, amb el Dia Mundia dels Drets Humans. 

Podeu consultar amb les respectives seus territorials de les entitats que conformen Somescola.cat si paral·lelament a la convocatòria de Barcelona, n'hi haurà més en d'altres viles i ciutats catalanes.

Podeu descarregar-vos aquí el cartell i la pancarta de Somescola que tenen com a lema "Per un país de tots, l'escola en català".

EduCa't amb qualitat!

Reciclem càpsules de Nespresso

Avui us recomanem una manualitat del bloc Pequeños artistas, grandes obras que podeu fer amb els més menuts de la casa o fins i tot a l'escola. Només cal que recopileu les famoses càpsules de Nespresso i deixeu anar la imaginació. Podeu fer postals de Nadal o fins i tot la tapa de l'àlbum ara que acaba l'any. 

Són molt senzilles de fer. Només cal agafar les càpsules de Nespresso, aixefar-les i enganxar-les en una cartolina del color que més us agradi. Després, dibueixem línies de colors pel voltant com si fossin llums de Nadal i ja està! Ja tenim la nostra postal de Nadal fàcil de fer i alhora d'allò més original! Si voleu, també hi podeu afegir gomets o purpurina per fer més ambient nadalenc. 

Us en deixem un exemple tret del mateix bloc perquè n'agafeu idees. 

Animeu-vos a provar-ho i bon cap de setmana!

EduCa't amb qualitat!

Wert, un altre cop

Actualitat -  "Soy como un toro bravo, me crezco con el castigo", ha afirmat el ministre d'Educació, José Ignació Wert, referint-se a totes les reaccions causades a partir de la seva proposta de llei educativa. Coincidint amb la celebració del 34 aniversari de la Constitució espanyola, Wert ha afegit que la reacció de la Generalitat de Catalunya davant l'avantprojecte de la Llei educativa és injustificada i dubta del model d'immersió lingüística de Catalunya que ha funcionat des del 1978.

José Ignacio Wert. Font: Finanzas.com

Sorprès per la polèmica i la situació generada per la seva proposta, Wert assegura que la hipotètica llei no està en contra del català i que no l'exclou de l'educació, tot i posicionar la llengua a una assignatura optativa. El ministre ha afirmat la seva voluntat de fer complir la llei a totes les comunitats autònomes de l'Estat.

Amb tot, José Ignació Wert ha animat a la Generalitat a fer una lectura més pausada de l'esborrany de la llei, ja que insisteix en què aquesta només ofereix la possibilitat de l'escolarització en castellà a totes aquelles famílies que així ho desitgin.

Font: Diari Ara

Redacció EduCa't amb qualitat!

Més discrepàncies amb la proposta de llei educativa

Després que ahir la consellera d'Ensenyament en funcions, Irene Rigau, abandonés abans d'hora la reunió sobre l'avantprojecte de llei de millora de la qualitat educativa del ministre Wert, avui ho ha fet el secretari d'Universitats i investigació, Antoni Castellà. 

L'avantprojecte del ministre d'Educació proposa eliminar les proves d'accés a la Universitat de la Generalitat (PAU) i les substitueix per una revàlida al final del batxillerat atribuint al ministeri la tasca d'establir els criteris, les caracterísitques i els continguts d'aquesta nova prova. 

Irene Rigau aquest matí a Catalunya Ràdio.
Font: Facebook Rigau

La consellera d'Ensenyament, Irene Rigau, considera que la reforma educativa està guiada únicament per motius polítics i que el que li molesta al ministre Wert és l'èxit del model d'immersió lingüística de Catalunya. En declaracions a 'El matí de Catalunya Ràdio', Rigau ha afegit que el mateix ministre va donar a conèixer aquest rerefons polític expressant obertament la seva intensionalitat d'espanyolitzar els alumnes catalans. La consellera ha dit també que la proposta de canviar el contingut de determinades matèries com història i literatura castellana que passarien a ser troncals, respon a l'objectiu de donar més importància i pes curricular als "referents espanyols". "L'Estat diu que ell no fixa les hores de català, però fixa totes les altres; per tant, el que ens queda és residual", ha denunciat la consellera.

En abandonar la confèrencia sectorial d'Educació d'ahir per desacord amb la proposta de reforma educativa, Rigau va revelar que, després que ella demanés la retirada de la proposta de reforma, el ministre va presentar un text alternatiu a l'últim esborrany que "intentava pal·liar algun aspecte", però que continua sent molt "perjudicial" per a Catalunya.

En mig d'aquest context, la ciutadania, la societat educativa i els mitjans de comunicació, ja han donat resposta. 

Imatge que tenen molts usuaris de Facebook
a favor de l'escola en català

Tal i com informa el diari Ara, les associacions de docents, mares i pares i estudiants de Catalulnya integrats en el Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE), han convocat actes de protesta a les escoles i una manifestació el pròxim 13 de desembre en defensa de l'educació pública i la llengua catalana. En un comunicat unitari, les dotze organitzacions que integren la plataforma insten a participar en una "jornada de lluita" a l'ensenyament, convocada a tot l'Estat per expressar el rebuig a l'avantprojecte de llei d'educació proposada pel govern espanyol. La manifestació començarà a les sis de la tarda a la plaça Universitat de Barcelona. El manifest que acompanya la mobilització detalla que a Catalunya "hi ha un doble motiu per sortir al carrer: un atac sense procedents al model educatiu català i a la immersió lingüística". Segons els convocants, la llei orgànica per a la millora de la qualitat educativa (LOMCE) "aprofundeix en la privatització de l'ensenyament públic".

D'altra banda, a les xarxes socials es poden veure múltiples comentaris sobre la reforma educativa. També els mitjans de comunicació en fan ressó. Deixem com exemple, el vídeo d'Iñaki Gabilondo al diari El País.

EduCa't amb qualitat!

El català, quarta llengua a l'escola

La Consellera d'Ensenyament, Irene Rigau. Font: La Vanguardia.

El ministre d'Educació, José Ignacio Wert, presenta aquesta mateixa tarda l'avantprojecte de llei de la reforma educativa als consellers autonòmics en una conferència sectorial d'Educació a Madrid. Ho fa un dia després d'haver fet arribar per correu electrònic l'esborrany de llei orgànica de millora de la qualitat educativa (LOMCE) als consellers d'edudació.

El projecte  proposa la divisió de les assignatures per categories. En primer lloc, hi hauria les matèries troncals, on hi hauria llengua i literatura castellana, una llengua estrangera i matemàtiques. En segon lloc, hi hauria les matèries específiques, entre les quals hi hauria la segona llengua estrangera i tecnologia. I en tercer lloc, hi hauria les matèries d'especialitat on es vol englobar "la llengua cooficial i la seva literatura". Amb aquesta organització doncs, el català passaria a ser la quarta llengua a l'escola, per darrere del castellà i de dues llengües estrangeres. Això vol dir, que per obtenir el títol d'ESO no faria falta passar un examen de català a menys que l'alumne l'escollís, ja que només es requereix fer la prova d'una de les assignatures optatives.

Un altre dels canvis que preveu l'esborrany és que les assignatures s'hauran d'impartir en les dues llengües cooficials en proporcions equilibrades en el nombre d'hores lectives. Un canvi, per tant, que trencaria amb el model d'immersió lingüística actual a Catalunya. 

Malgrat que la llei preveu també que cada autonomia pugui "determinar la proporció que procedeixi en l'ús del castellà i de la llengua cooficial" en atenció "a l'estat de normalització lingüística", la consellera d'Educació en funcions, Irene Rigau, alerta que això no allunya el perill, ja que "l'objectiu clar de la llei" és "la recerca del 50%-50%" en l'ús del castellà i el català a l'escola pública de Catalunya.

El Ministre d'Educació, José Ignacio Wert. Font: UNED

A més, l'esborrany també preveu que els pares puguin escollir la llengua vehicular de l'educació dels seus fills i, en cas que no s'ofereixi l'opció en castellà als centres públics, que puguin accedir a centres privats amb les despeses a càrrec de la Generalitat. 

Irene Rigual, ja va avançar que la Generalitat presentarà un recurs al Tribunal Constitucional en cas que el projecte tiri endavant. Rigau considera que és "innegociable" i "inimaginable" que el Govern Espanyol apliqui aquesta nova llei a Catalunya. Afageix que es tracta d'una "ofensiva contra el català" i que deixarà la llengua en una situació "pitjor que l'any 1978".

EduCa't amb qualitat!

Aprendre jugant

Models educatius - Ja des que som nadons tots els estímuls que rebem estan relacionats amb la diversió. Juguem des que naixem, quan ens regalen el primer peluix. Juguem des de nens i també quan som adults. Ens divertim, de diverses formes, sempre que podem. I doncs, perquè la diversió està tan allunyada de l’educació?

El joc, afavoreix el desenvolupament psicomotor, intel·lectual, afectiu i social. El joc és una forma de diversió i distracció però també una forma d’aprenentatge, tant a nivell social com escolar. Jugant aprenem valors socials, com la relació entre les persones o l’adquisició de regles i normes i també ens facilitat l’aprenentatge acadèmic ja que el joc fomenta la motivació de l’alumne.


Malgrat això, un dels problemes més extensos rau en que els professors i professores no saben com integrar el joc a l’aula. Per això, avui us presentem diferents webs per tal de que el joc sigui 100% compatible en el procés d’aprenentatge dels nens i nenes.

El Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya ens ofereix aquest portal amb jocs educatius i d'altres recursos dividits per etapes educatives (infantil, primària, secundària, batxillerat i formació professional) i àrees.

Clica a la imatge per accedir al web

 El també portal de la Generalitat Xtec.cat ens ofereix un recull de jocs educatius en forma de bloc.

Clica a la imatge per accedir al web

L'editorial Santillana també ens ofereix un web per reforçar allò que els nens i nenes aprenen a classe d'una forma molt divertida

Clica a la imatge per accedir al web

Per últim, més jocs educatius, en aquest cas oferts per El Periódico, on a més de joc, també podem trobar sortides i activitats per a fer amb nens i nenes, escapades i recursos per a pares i professors, entre d'altres.

Clica a la imatge per accedir al web

Fonts: eTwinning,  salvadordomenech.com

Redacció d'EduCa't amb qualitat!

Aplicacions per nadons

L'ús massiu de les noves tecnologies ha provocat que els més petits tampoc en quedin al marge i que constantment surtin al mercat noves aplicacions per a mòbil vinculades al món de les criatures. Avui us en presentem una que ha creat Mead Johnson i que recomana el diari ARA des del seu espai dedicat a les criatures. Es tracta de l'aplicació gratuïta per Iphone i Android, Amazing Baby, que serveix per estimular l'infant tant física com mentalment a través de jocs divertits enfocats al primer any de vida. L’eina ofereix consells, trucs i activitats que fomenten el desenvolupament motor, cognitiu, de comunicació i social del nadó.

Fotografia de Dullhunk

El primer any de vida d'un nadó és espectacular quant a desenvolupament físic i mental. Aquest desenvolupament normalment es realitza del cap als peus: primer aprenen a mantenir el cap en posició vertical i acaben aprenent a caminar. Així mateix, el desenvolupament cerebral té una importància crucial durant aquest temps i, tot i que cada nadó té el seu propi ritme de desenvolupament, els pares hi poden contribuir d'una forma notable. 

En aquest sentit, l'aplicació Amazing Baby ofereix consells, trucs, tipus de joguines i activitats per ajudar en aquest desenvolupament motor, cognitiu, comunicatiu i social del nen. Les activitats que proposa es divideixen en quatre moments del dia de la criatura: l’hora del bany, la del passeig, la de ficar-se al llit i la de jugar. Per a cada moment i tenint en compte els mesos de l'infant, proposa diferents jocs.

L’assaig de l’aplicació es va dur a terme entre 20 mares d'Espanya. Totes elles van descarregar-la i la van provar durant diverses setmanes. La seva valoració va ser positiva. Segons elles, tracta d’una eina divertida i fàcil d’utilitzar.

EduCa't amb qualitat!

El canal d'Abacus cooperativa

Activitats - Tots coneixem la cooperativa Abacus com la distribuïdora líder de material de papereria, llibres... Avui us volem presentar una de les apostes que va fer la cooperativa a les xarxes socials: el seu canal a Youtube. Tot i que aquest canal existeix des del 2010, no s'actualitza amb periodicitat, només quan hi ha contingut. En el canal d'Abacus hi podreu trobar des de manualitats, vídeos corporatius i notícies sobre la pròpia corporació.

Fes clic per accedir al canal

Dins del canal, podem trobar diferents apartats que ens mostraran els diferents continguts de la xarxa social. Entre d'altres, podem trobar manualitats per a l'inici de l'escola, novetats en les botigues de la cooperativa o els Premis Abacus 2011.

 

Però avui volem destacar el recull de vídeos titulat "Receptes creatives: Hivern - Nadal", on podem trobar 10 vídeos amb manualitats adients per aquesta època. Tallers que són senzilles i amb material fàcil d'aconseguir (estar clar, ho podeu trobar tot a l'Abacus). Com que ja s'acosta Nadal, nosaltres hem volgut destacar aquesta manualitat!

Esperem que us agradi! Bon cap de setmana!

Redacció EduCa't amb qualitat!

Rigau s'oposa a la proposta del Ministeri d'Educació de canviar l'organització del sistema educatiu

La consellera d'Ensenyament, Irene Rigau.
Font: Facebook Irene Rigau

Actualitat - La consellera d’Ensenyament en funcions, Irene Rigau, ha rebutjat la proposta del ministeri d’Educació, dirigit per José Ignació Wert, que vol fixar els continguts de les assignatures instrumentals ─ matemàtiques, llengua i ciències─ i deixar via lliure a les comunitats autònomes en la resta d’assignatures, segons ha informat la secretaria d’Estat d’Educació, Montserrat Gomendio.

Rigau considera que amb aquesta llei només s’aconseguiria fixar “assignatures de primera i de segona” i per tant, discriminatòria. Ha afegit, també, que cal que Madrid fixi els mínims de cada matèria però que deixi via lliure a cada comunitat per desplegar el seu currículum i ha advertit que si la proposta prospera al Congrés, portaran la llei al Tribunal Constitucional. 

Rigau considera que “s’està improvisant” i que això pot tenir conseqüències molt greus quan s’està parlant d’ordenar el sistema educatiu. "És molt perillós, i demanem al ministeri que hi hagi més reflexió, perquè la precipitació en lleis d'educació pot resultar molt cara", ha valorat la consellera d'Ensenyament en funcions.

Ministre d'Educació, José Ignacio Wert.
Font: Twitter José Ignacio Wert.

D’altra banda, segons el Ministeri d’Educació, el que pretenen amb aquesta nova llei, és definir més clarament el currículum de les assignatures instrumentals, per exemple, especificant el número d’hores mínimes, però deixant llibertat a les comunitats autònomes i els centres en particular perquè pugui decidir quina oferta volen donar. D’aquesta manera, volen que “cada institut pugui especialitzar-se en un àmbit determinat”, segons ha dit Gomendio. “La reforma aprovada pel Govern [Estatal] busca reduir el fracàs escolar i millorar el rendiment dels alumnes. No és una normal ideològica” defensa el ministre d’Educació, José Ignacio Wert. I afegia que “cal evitar que hi hagi 17 sistemes educatius diferents”.

Amb aquesta iniciativa, el ministeri planteja un canvi en el punt de partida de l’avant-projecte de Llei Orgànica de Millora de la Qualitat Educativa (LOMCE), que havia sigut molt criticada per les comunitats autònomes, incloses les governades pel PP. En el text inicial, s’augmentaven fins un 65% les competències de l’Estat en la definició del currículum escolar, però sense especificar en quines assignatures. Actualment, el percentatge de l’Estat és del 55%. “Els percentatges no canvien”, ha avisat Gomendio, sinó el canvi de model. 

EduCa't amb qualitat!